02遲到的愛對人物的好惡在初見時往往形成得很快,描述這份感受時,最好指出實際觸發它的言行。初次閱讀時的猶豫,也是整理個人口味的一條線索。書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留,先不急著決定哪一種理解正確,閱讀中的落差本身也能成為觀察。
05新進訓育對開頭感到困惑時,可以問問自己缺的是人物身分、時間位置,還是眼前事件的基本關係。如果第一眼的印象主要來自封面,讀完正文的開頭後可以另外寫下一句感受,看看兩種接觸方式究竟差在什麼地方。開場疑點先留在筆記裡。